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Utilisation de Didapages 2

mercredi 6 février 2008 par Eric Godbout

Pour avoir un aperçu du résultat, cliquez sur les liens suivants et ensuite sur une des histoires :

Histoires créées par des élèves de maternelle (avec l’aide des 2e années) d’une classe de français accueil de Montréal (Classe de Suzanne Gionet)

Histoires créées par les élèves des plusieurs écoles du district scolaire #11 du Nouveau-Brunswick

Contenu de la formation (pour des élèves de 3e secondaire)

1) Démonstration de Didapages 2 Elémentaire :

Regardons cette vidéo réalisée par le concepteur du logiciel, Carlos : Création d’un livre

2) Vous inscrire au groupe Didapages 2 de votre enseignant :

Allez à l’adresse suivante : www.didaserveur.com (seulement cliquer sur le lien)
Cliquez sur Inscription apprenant

Remplissez les champs :

Responsable et code d’inscription : fournis par votre enseignant(e)

Écrivez votre vrai prénom et nom de famille

Choisissez un nom d’utilisateur

Écrivez votre mot de passe 2 fois

Cliquez sur Inscription

Note : Dans l’espace de gestion de son groupe, il sera possible à votre enseignant de voir votre mot de passe. Donc, il est recommandé d’utiliser un mot de passe différent de vos autres applications (courriel, MSN, etc.)

Vous pouvez maintenant entrer dans votre espace de travail mais votre enseignant(e) ne vous a pas encore associé à un travail à réaliser. Patientez quelques minutes. Votre enseignant(e) doit attendre que tous les autres élèves soient inscrit avant de vous associez tous au travail d’aujourd’hui.

3) Votre premier exercice à réaliser (seul ou en équipe de 2) dans Didapages 2 :
Vous aurez à réaliser un livre ayant les caractéristiques suivantes :

4 pages

Ajout de 3 ressources :

1 effet sonore pris sur Find Sounds

1 musique de Vox Populi (un mp3)

1 image libre de droits Voir : article sur les images et les sons libres de droits.

Ajout d’un fond réalisé avec Art Rage. Vous devrez l’enregistrer en jpg.

Sur la dernière page, vos noms et un commentaire sur les nouveaux outils découverts lors de cette formation.